青年教师的成长对高等教育的改革与发展、高层次创新人才的形成具有至关重要的作用。作为热博rb88体育官网广大师资的中坚力量，青年教师自身素质的提高和发展也是组织和建设一流的实验室团队，创造良好学术氛围的重要因素，为此，2012年6月21日下午，热博rb88体育官网青年教师联谊会在电机工程楼201会议室开展了以“青年教师发展与实验室团队建设”为主题的第二期青年教师学术沙龙活动。本次学术沙龙由学院青年教师联谊会会长江全元老师作了题为“青年教师发展与实验室团队建设”的主题演讲，学院院长助理马皓老师、青年教师联谊会常务副会长李武华老师等青年教师及学生参与了此次活动。
李武华老师作了开场发言，指出学术理想对于青年教师，尤其是侧重科研的青年教师的重要性，鼓励广大青年教师不断发展自我，完善自我。
随后，学院青年教师联谊会会长、热博rb88体育官网电力系统自动化研究所副所长江全元老师以自己“十年磨一剑”的切身体会，就“青年教师发展与实验室团队建设”这一主题发表自己的观点和建议。他认为实验室团队的建设关键在于学生，应坚持以人为本。江老师从个人经历、研究领域、实验室主要研究方向、实验室规模和实验室管理措施等方面作了一定的介绍和阐述，其中，就实验室管理措施这一方面作了深入探讨。他认为良好的管理措施是世界一流的实验室团队建设的重要因素，“虽然离世界一流的实验室还有相当大的差距，但是我一直在不断地探索和努力”。江老师以自己的实验室团队为例，介绍了实验室管理制度，如每周末例会制度、以研究方向为基础的组长负责制、导师每周面对面沟通机制、每年末奖励制度、学术规范制度和每月财务报告制度等。“无以规矩，不成方圆”，切实可行的管理制度是创造良好的学术环境，激发团队热情，提升团队整体素质的重要因素。
之后，江全元老师就本次学术沙龙的讨论提出了六个方面的提纲，并发表了自己的观点和建议。他指出目前青年教师主要面临经济压力和学术压力这双重压力，而如何在学术上生存下来，才是青年教师应该思考的头等大事。在面临理论研究与实用研究的困惑时，青年教师们应努力寻求统一，在实用研究时考虑创新性，在理论研究时尽量考虑实用性，但是不应完全向实用化靠齐。同时，他指出每一个青年教师都要有一颗独立发展的心，独立是最终的必然。在此基础上，他提出了青年教师的三个发展阶段：大树下发展阶段、相对独立发展阶段、独立发展阶段，同时强调独立不排除合作。
最后，江全元老师对本次演讲作了一定的总结，表达了对青年教师的几点希望，并以此自勉。他认为青年教师应永远心怀理想，真正对科研感兴趣，只有这样才能在做出重大抉择时有勇气舍弃一些利益。在实验室管理与建设方面，青年教师应善待学生，将学生作为第一生产力。
学术沙龙过程中气氛融洽，江全元老师关于实验室建设的探索得到了众多青年教师的共鸣，与会成员各抒己见，气氛达到高潮。
学术沙龙活动有利于增强青年教师从事科研工作的责任感、使命感和紧迫感，启发了青年教师的创造思维。同时，这种互通有无的方式打破传统封闭式的研究方式，营造了开放的学术交流平台，为热博rb88体育官网青年教师的进一步交流合作创造了条件。
